100年特種考試地方政府公務人員考試試題 四等
一、解釋下列名詞：（25分）
水墨畫技法中有所謂「潑墨」與「破墨」的說法，請說明。
「書畫同源」的意義，請說明。
二、請由強力主張「寫生」論的臺灣水墨畫家中，舉出二位名家創作的特色。（25分）
三、美感與快感有何分別？應用在藝術創作時應有那些重點？（25分）
四、「文化創意產業」運用藝術性質比例很重，請問「藝術」所指何為？（25分）
100年特種考試地方政府公務人員考試試題 三等
一、藝術表現有形式美與內容美之別，請問兩者之間如何相融？（25分）
二、博物館營運專業人員指的有那些人員？另有所謂策展人（curator）有何權責？（25分）
三、文化創意產業的意義為何？請述其詳。（25分）
四、新媒體藝術的指向為何？請述其詳。（25分）
100年公務人員普通考試試題
一、藝術的分類可有許多不同方式。例如，若由其訴諸的感官來劃分，大體上可分為「視覺藝術」與「聽覺藝術」；若由藝術的動靜表現為標準，則可分「動態藝術」與「靜態藝術」。請進一步舉例說明此四大藝術類型，以及如此分類方式的適用性。（25分）
二、請由表現媒材與技法、藝術思維與美學觀念，論述現代雕塑與過去有別的多元面貌。（25分）
三、試概述1970年代臺灣的鄉土寫實藝術，以及解嚴之後、1980年代末以來的臺灣當代藝術新貌。（25分）
四、請解釋下列名詞： 剪黏（8分） 新媒體藝術（9分） 富春山居圖（8分）
100年公務人員高等考試三級考試試題
一、何謂「原始藝術」？請闡釋其多層次意涵，並說明它與現代藝術的關係。
二、何謂「跨領域藝術」？在臺灣的發展狀況如何？
三、何謂「百分比藝術」？並以美國與臺灣為例，進一步闡述。
四、請解釋下列名詞： 文人畫（8分） 數位典藏（8分） 次文化（subculture）（9分）
100 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題
一、藝術史研究在1980年代有些變化，其中英國藝術史家諾曼‧布萊森（Norman Bryson）多部著作的出版，使他被認為是「新藝術史」代表藝術史家之一。請說明「新藝術史」主要的研究方法為何？對傳統藝術史研究有那些挑戰？（25分）
二、「畫家以神品為宗極，又有以逸品加於神品之上者，曰出於自然而後神也。此誠篤論，恐護短者竄入其中。士大夫當窮工極妍，師友造化，能為摩詰，而後為王洽之潑墨；能為營丘，而後為二米之雲山，乃足關畫師之口，而供賞音之耳目。」（董其昌）上面這一段話關係到中國美術史的幾個重要概念和畫家，請詳細闡述之。（25分）
三、說明1960年代歐美藝術發展的過程中，使用實體或物件（object）的概念，對二十世紀藝術的挑戰和其後藝術發展的具體影響。（25分）
四、日治時期殖民政府在臺灣推動官辦美展，複製了在日本國內推動的美術教育。在此特定時間內，臺灣官展藝術機制的建立、展覽的運作與畫科的訂定，與西方藝術機制有何關係？與日本治臺的文化政治有何關係？其結果對臺灣美術發展有何影響？（25分）
99 年公務人員普通考試試題
一、何謂「材料」？試述物質的材料在藝術創作上的應用與表現。（25分）
二、何謂「閒置空間」？請舉例說明台灣的閒置空間規劃案例。（25分）
三、何謂「知覺」？何謂「想像」？試論述兩者在藝術鑑賞的心理認知過程之發展。（25分）
四、請論述大眾文化如何嵌入台灣當代藝術，並舉例說明。（25分）
99 年公務人員高等考試三級考試試題
一、試從現代主義與後現代主義的觀點，論述建築藝術形式之變遷。（25分）
二、試論述科技對藝術文化的影響，並舉例說明科技藝術作品的類型和表現特徵。（25分）
三、台灣自1980年代以來先後設立三座美術館，試論述美術館與台灣當代藝術發展的關係，並列舉一個你認為最具代表性的展覽。（25分）
四、解釋下列名詞： 劇場（8分） 「早春圖」（8分） 後現代建築（9分）
99年特種考試地方政府公務人員考試試題 四等
一、請詮釋下列詞語：（每小題5分，共25分）
色彩學所謂的「清色」
點描派（Pointillism）
義大利文藝復興三傑
四君子（中國繪畫）
移情作用說（藝術欣賞）
二、何謂「交趾陶」？其表現內容以何種題材為多？（15分）
三、當紅色(R)光與綠色(G)光同時重疊打在白色的布幕上，會顯現出什麼顏色？當綠色(G)光與藍色(B)光同時重疊打在白色的布幕上，又會顯現出什麼顏色？答案請以 C、M、Y、K字母標示，否則不予計分。（10分）
四、何謂「巴比松畫派（Barbizon School）」？其畫風為何？此派的領導者為何人？（25分）
五、請敘述「八大山人」在繪畫風格的表現及其對後世的影響與貢獻。（25分）
99年特種考試地方政府公務人員考試試題 三等
一、簡答題：（每小題5分，共25分）
IDA主辦的「2011世界設計大會」將在那一城市舉行？
享有「臺灣膠彩畫之父」美譽的是為何人？
美國電影「教父（The Godfather）」，為那位導演的作品？
雲門舞集2010年秋季公演的最新作品名稱為何？
知名的古典音樂「藍色狂想曲（Rhapsody in Blue）」作曲者為何人？
二、試詮釋下列語詞：（每小題5分，共25分）
加法混色 包浩斯（Bauhaus） 風格派（De Stijl）
公安派（中國文學） 荊浩六要
三、何謂「歐普藝術（OP Art）」？請列舉出三位代表性畫家及其代表作。（25分）
四、藝術（美）的形式原理有那些？請分別說明其意涵。（25分）
98 年公務人員普通考試試題
一、什麼是藝術的「形式」（form）﹖任選東方或西洋繪畫一件分析作品的藝術形式。（25分）
二、簡要說明什麼是「美學」？近來許多場合都有人談如何推動「生活美學」；生活美學和美學有什麼關係嗎？請說明理由。（25分）
三、什麼是「贗品」？試就審美和作品的多方價值比較真跡與贗品的差異。（25分）
四、說明「原住民藝術」的定義。舉出台灣原住民藝術創作的成就加以說明。（25分）
98 年公務人員高等考試三級考試試題
一、視覺藝術領域裡，「風格」的定義是什麼？請舉出你認為最具個人藝術風格的台灣藝術家為例，描述其作品風格特徵。（25分）
二、美術館觀眾在「台北雙年展」（2008）覺得自己「看不懂」作品的人，多於「驚艷米勒—田園之美畫展」（2008）的觀眾，原因是什麼？策展人或美術館如何改善觀眾「看不懂」當代藝術的問題？（25分）
三、當代藝術在「藝術」、「藝術品」的定義與現代主義以前的藝術有何不同？（25分）
四、什麼是「媚俗文化」（Kitsch）？說明在文化和歷史上「視覺藝術」與「媚俗文化」的關係。（25分）
98年特種考試地方政府公務人員考試試題 等別： 四等考試
一、簡答題：（每小題5分，共25分）
傳統圖案中，出現喜鵲或飛或立於梅枝上的吉祥圖案，寓意為何？
書法中的「顏體」是指那一位書家？
臺北縣十三行博物館是為了搶救那一處文化遺址而設置？
東晉顧愷之「女史箴圖」現收藏於那一所博物館？
1986年製作人安德烈‧洛伊‧韋伯（Andrew Lloyd Webber）根據法國原著同名 小說，描寫十九世紀法國巴黎的某歌劇院發生之故事，改編成為百老匯那一齣音樂劇？
二、何謂「遊戲衝動說」（Theory of play-impulse）？「遊戲衝動說」理論對探討藝術的起源有何重要性？（25分）
三、若從文化階層來對藝術進行分類，屬於大眾文化的普普藝術（pop Art）具備有何種特質？
四、名詞解釋：（每小題5分，共25分）
形式原理中之「漸層」 元四大家 現代藝術 音樂構成三要素 兵馬俑
98年特種考試地方政府公務人員考試試題 等 別： 三等考試
一、簡答題：（每小題5分，共25分）
著名的「蒙娜麗莎的微笑」繪畫作品現在收藏在那一所博物館？
「太陽馬戲團」，原來是那一個國家的表演雜技團？
2010年的「世界博覽會」將在那一城市舉行？
臺北國立故宮博物院收藏北宋時期「谿山行旅圖」題款的作者是誰？
日本電影「羅生門」，為那一位導演作品？
二、試詮釋下列語詞：（每小題5分，共25分）
毀身藝術 標題音樂 宋四大書家：蘇黃米蔡 羅賽塔石碑 唐三彩
三、臺北國立故宮博物院收藏的「翠玉白菜」廣受喜愛，請為觀賞者說明其涵義，並作簡要的導覽。（25分）
四、何謂「策展人」？對於藝術之展演活動有何重要性？（25分）
98 年公務人員高等考試一級暨二級考試試題
一、說明1900-1930年間西洋藝術發展與社會、文化變遷之關係。其間有那些藝術派別或藝術運動? 具體說明達達（Dada）藝術思潮如何影響當代藝術的發展。（25分）
二、說明藝術的「模擬的語言」（mimetic language）和「溝通的語言」（communicative language）的意義。比較現代藝術和古典藝術在這二種語言特徵的差異。說明阿多諾（T. W. Adorno）對現代藝術中「模擬的語言」的見解為何？（25分）
三、新媒體藝術已成為重要雙年展作品的主要型態，而平面藝術在數量上極為少數；在政府的藝文補助，平面藝術獲得獎助件數相對較低，在循環刺激下，申請件數明顯偏低。請說明這種藝術發展情形有理論上的必然性可循嗎？美術館作為藝術教育的推展和展示場域，對前述藝術型態發展的演變，該有什麼作為或不作為？（25分）
四、簡答題、解釋名詞或說明人名所指的藝術史家之重要思想成就。 （每小題 5分，共25分）
說明顏水龍的多樣藝術成就
說明「詩畫同律」（ut pictura poesis）的概念
瓦薩利（Giorgio Vasari, 1511-1574）
沈周、文徵明
包浩斯（Bauhaus）
97 年公務人員普通考試試題
一、藝術欣賞時可能產生的困難與障礙為何？（25 分）
二、請說明「單純」、「反復」，以及「節奏」的形式原理，並闡述這些原理會產生何種效果？
三、請闡述為何「文化創意產業」在目前國家的整體發展上扮演重要的角色？（25 分）
四、請問「美感素養」的養成和藝術有何關係？（25 分）
97 年公務人員高等考試三級考試試題
一、何謂「藝術」？何謂「藝術品」？（25 分）
二、請列舉一位台灣當代藝術家（可以是視覺藝術家、音樂家或表演藝術家）的名字及其作品的特質。（25 分）
三、何謂「文化創意產業」？目前何以各國都在倡導此一產業？（25 分）
四、「題材」、「內容」是常被使用的藝術詞彙，請問，何謂「題材」？何謂「內容」？並請闡述二者之間的關係。（25 分）
97年特種考試地方政府公務人員考試試題 等 別： 四等考試
一、名詞釋義：（每小題5分，共25分）
浙派（中國美術） 場面調度 矯飾主義 渡海三家 謝赫「六法」
二、何謂浪漫主義？它在表現手法上有何特色？（25分）
三、請為「博物館」下個定義，並闡述之。（25分）
四、台灣校園民歌崛起於何時？什麼背景使然？有那些知名的創作者及作品？（25分）
97年特種考試地方政府公務人員考試試題 等 別： 三等考試
一、名詞釋義：（每小題5分，共25分）
吳派（中國美術）
浮世繪
蒙太奇
達達主義
揚州八怪
二、何謂超現實主義？它在表現上有何特色？（25分）
三、後現代主義風格之建築有何特點？（25分）
四、何謂公共藝術？台灣在這方面的政策理念與實踐如何？（25分）
96 年公務人員普通考試試題
一、請舉例說明藝術批評所包括描述、分析、解釋、評價等步驟的意義。（25 分）
二、請舉例說明英國美學家布洛（Edward Bullough, 1880-1934）心理距離的觀點。（25 分）
三、請從生活中，具體的舉例說明，什麼是「藝術」？什麼不是「藝術」？為什麼？（25 分）
四、請說明「漸層」、「對比」、以及「統調」的形式原理，並闡述這些原理會產生何種效果？
96 年公務人員高等考試三級考試試題
一、請列舉藝術欣賞的方法或途徑。（30 分）
二、請舉例闡述欣賞作品時「感情移入」的特質。（20 分）
三、請說明「達達（Dada）」的藝術運動及其意義。（20 分）
四、在鑑賞藝術的歷程中，為何會涉及認知？（30 分）
96年特種考試地方政府公務人員考試試題 等 別： 四等考試
一、西洋繪畫史中的「印象派」是指什麼？（20 分）
二、「雕塑」與「雕刻」有何差異？（20 分）
三、色料三原色是什麼？色光三原色是什麼（20 分）
四、假設你在美術館擔任導覽員，請從下列兩件（圖一、圖二）臺灣畫家的畫作中，選一件作品導覽。（20 分）
圖一 圖二
五、請從下列兩件（圖三、圖四）西洋畫家的畫作中，選一件作品導覽。（20 分）
圖三 圖四
96年特種考試地方政府公務人員考試試題 等 別： 三等考試
一、西洋繪畫史中的「野獸派」是指什麼？（25 分）
二、石川欽一郎對臺灣美術的發展有什麼影響？（25 分）
三、從圖一、圖二兩件西洋畫家的作品中，擇一件作答。請指出其作者？並為觀賞者作簡單導覽。 圖一 圖二
四、從圖三、圖四兩件臺灣藝術家的作品中，擇一件作答。請指出其作者？並為觀賞者作簡單導覽。（25 分）
圖三 圖四
96 年公務人員、關務人員升官等考試試題
一、法國學者布狄厄（Pierre Bourdieu）提出有關藝術「區隔性」（Distinction）的論述，在21 世紀的今日，是否仍然適用？請申論之。（30 分）
二、相較於藝術史及美學，文化人類學看待各文化的藝術活動，有那些獨特的觀點？（30 分）
三、請舉實例論述臺灣工藝發展過程中市場經濟的脈絡。（20 分）
四、請說明後殖民理論在臺灣藝文政策上的應用可能。（20 分）
95 年公務人員普通考試試題
一、試論約翰‧凱吉（John Cage）在音樂史上的意義。（20 分）
二、「策展」與「佈展」兩者對藝術的觀念有何不同？（20 分）
三、試論美學中有關「作者/讀者」論述之演變。（30 分）
四、用數種日常生活中的現成物，組合起來的藝術作品，該如何閱讀？（可以直接做原則性說明，也可以舉實例回答，如採取後者，請先簡述該實例以供閱卷者了解）（30 分）
95 年公務人員高等考試三級考試試題
一、何謂「文件展」？它代表什麼樣的藝術作品「觀看」概念？（20 分）
二、請簡述林語堂「生活的藝術」書中，對生活藝術的主張。此論述對現今台灣一般人
的生活之意義何在？（20 分）
三、試論「公共藝術」中，「公共性」與「藝術」的關係是什麼？（30 分）
四、試舉公共美術館中一種「儀式」結構，並析論其試圖激發的不同想像。（30 分）
95 年特種考試地方政府公務人員考試試題 等 別： 四等考試
一、藝術具有何種社會功能？詳述之。（25 分）
二、在美感經驗中有所謂的「移情作用」，請說明並評論之。（25 分）
三、何謂「文人畫」？請詳述並評論之。（25 分）
四、印象主義和後印象主義有何差異？說明並評論之。（25 分）
95 年特種考試地方政府公務人員考試試題 等 別： 三等考試
一、關於藝術批評，有那些主要論點？申論之。（25 分）
二、何謂「當代藝術」？如何定義？如何欣賞？（25 分）
三、台北故宮博物院的收藏有何特色？有何優、缺點？（25 分）
四、藝術的形式與內容，有何相互關係？申論之。（25 分）
94年公務人員普通考試第二試試題
一、請解釋下列各名詞：（40分）
新音樂（Ars Nova） 失樂園（Paradise Lost）
科林特式（Corinthian Order） 觀念音樂劇（Concept Musical）
真實電影（cinéma vérité） 包浩斯（Bauhaus）
達達主義（Dadaism） 遊戲衝動說（Impulse of Play Theory）
二、試述音樂鑑賞的方法及其內容。（20分）
三、試述脈絡評論（Contextual Criticism）。（20分）
四、試就藝術之觀點，論後現代文化現象之起源、發展與意涵。（20分）
94 年公務人員高等考試三級考試第二試試題
一、何謂藝術修養，一個具有藝術修養的人有怎樣的條件，析論之。（25分）
二、「民以食為天」，飲食是日常生活之所需，試論飲食與藝術的關聯。（25分）
三、舉出一項曾觀賞過的藝術展演活動，說明其大要，並論述觀後心得。（25分）
四、舉出所讀過的一本藝術類的書，摘要說明該書的重點，並說明其心得。（25分）
94 年特種考試地方政府公務人員考試試題 等 別： 四等考試
一、請任舉一臺灣原住民族群為例，說明其藝術的特色。（25 分）
二、請列舉二個臺灣著名的劇團或舞集，並說明其特色。（25 分）
三、藝術與文化有何關係？（25 分）
四、你認為藝術的功能有那些？（25 分）
94 年第二次特種考試地方政府公務人員考試試題 等 別： 四等考試
一、請說明林懷民舞蹈藝術的特質及其時代意義。（25 分）
二、請舉生活中實例說明英國美學家布洛（Edward Bullough, 1880-1934）心理距離的觀點。
三、請闡述流行文化與藝術的關係。（25 分）
四、藝術與自然有何關係？（25 分）
94 年特種考試地方政府公務人員考試試題 等 別： 三等考試
一、請舉例比較說明現代藝術與後現代藝術之別？（25 分）
二、請舉例闡述德國美學家李普斯（Theodor Lipps, 1881-1941）感情移入觀點的特質。
三、當代藝術鑑賞的主要論點之一，認為藝術作品的意義是來自於觀者（或閱聽人）的建構，你的看法如何？（25 分）
四、你認為臺灣文化藝術具有何種特質？請舉例說明。（25 分）
94 年第二次特種考試地方政府公務人員考試試題 等 別： 三等考試
一、選擇題：（每小題5 分，共25 分） 略
二、關於藝術的定義歷來有不少的說法，你認為那一種說法較為合理，請說明理由。
三、請說明藝術批評所包括描述、分析、解釋、評價等步驟的意義。（25 分）
四、女性主義藝術的特質與關懷何在？請列舉國內外各一女性藝術家的創作予以說明。
94 年公務人員升官等考試、94 年關務人員升官等考試試題 等 別： 薦任升官
一、關於藝術的起源為何？學術界有哪些較著名的論點？（25 分）
二、藝術作品有哪些構成要素？（25 分）
三、試以分析性批評方式來論述達文西的“蒙娜麗莎＂。（25 分）
四、藝術批評具有哪些特質？（25 分）
93年公務人員高等考試三級考試第二試試題
一、試論二十世紀台灣藝術之發展。（25 分）
二、試從藝術現代性、後現代性與當代性，說明藝術鑑賞之變遷。（25 分）
三、請舉例說明何謂「科技藝術」。（25 分）
四、解釋下列詞語：
山水畫（8 分） 普普藝術（Pop Art）（8 分） 美學與藝術哲學（9 分）
93年特種考試地方政府公務人員考試試題 等 別： 四等考試
一、何謂多元文化觀？（25 分）
二、你覺得藝術家可以從那些地方獲得創作的靈感？ （25 分）
三、平面式的表現媒材有那些，請詳述之。（25 分）
四、你認為藝術的目的有那些？（25 分）
93年特種考試地方政府公務人員考試試題 等 別： 三等考試
一、單選題：（每小題2分，共50分） 略
二、關於藝術的起源歷來有不少說法，你認為那一種說法比較合理，請說明理由。（25 分）
三、請概述中國文人畫表現的內涵與特質。（25分）
92年公務人員高等考試三級考試第二試試題
一、試論台灣現代藝術與民主發展的關聯性。（25 分）
二、試從超現實主義運動，說明藝術與社會的關係。（25 分）
三、請舉例說明「裝置藝術」(Installation) 的性質、特徵及其對審美態度的影響。（25 分）
四、解釋下列詞語：
一九九八台北雙年展「欲望場域」（9 分） 替代空間（8 分） 貧窮藝術 (Arte Povera)（8 分）
92年特種考試地方政府公務人員考試試題 等 別： 四等考試
一、試從媒材與技巧，說明藝術的類別。（25 分）
二、試論藝術欣賞的正確態度。（25 分）
三、試說明純藝術與民間藝術的異同之處。（25 分）
四、每一件藝術品都包含有「題材」與「內容」，兩者如何區分。請舉例說明。（25 分）
92年特種考試地方政府公務人員考試試題 等 別： 三等考試
一、何謂「表現(expression)」，「再現(representation) 」？二者在藝術創作與思惟活動中，又如何地互動攝受？試申述之。（25 分）
二、近年國內地方性藝文館舍成就極大，試從您曾參與及參觀的地方藝文活動中，就文化發展、社區生態、藝文普及、生活美學等各面申述之。（25 分）
三、戰前臺灣美術(1895～1945)的時代特質與其發展脈絡為何？試申述之。（25 分）
四、解釋名詞：
福爾摩沙展（5 分） 布哈克(J. Bruckhart) （5 分） 雲門舞集（5 分）
版印年畫（5 分） 淨土變相（5 分）
92年公務人員升官等考試試題
一、試述藝術起源的學術遊戲衝動說（Theory of play impulse）。（25 分）
二、試述一般人公認為美的共有條件，並加以分析。（25 分）
三、依據西方藝術批評史的發展，藝術批評有何種類試述之。（25 分）
四、有關藝術的分類，傳統上分為八大類，試述是那八大類？（25 分）
91年特種考試臺灣省及福建省基層公務人員考試試題 等別： 三等考試
一、光與色彩在視覺藝術表現中有何重要？請說明之。
二、藝術的起源與社會發展有何關係？舉例說明之。
三、藝術批評的目的與功能為何？請敘其詳。
四、藝術表現有那些形式？請就其類型說明之。
90年公務人員普通考試三級考試第二試試題
一、請具體的從日常生活中，列舉一件藝術作品，並說明其藝術的功能。（二十五分）
二、請闡述藝術的特質。（二十五分）
三、請舉例說明如何了解一件藝術作品？（二十五分）
四、解釋下列詞語：
（一）移情作用（八分）
（二）表現衝動說（八分）
（三）形式與內容（九分）
90年公務人員高等考試三級考試第二試試題
一、請說明視覺文化與藝術的關係。
二、請舉例說明現代科技對藝術創作與藝術鑑賞的影響。
三、請舉例說明何謂後現代藝術。
四、解釋下列詞語 (一)審美經驗 (二)達達藝術 (三)觀念藝術
90年特種考試地方政府公務人員考試試題 等別：三等
一、民國初年學者蔡元培先生提出以美育代替宗教，也就是目前國民教育目標智、德、體、群、美五育並重的起源。「以美育代替宗教」是否可行？為何可行或不可行？試申論之。（二十五分）
二、試述大眾流行文化與藝術表現之間的關係。（二十五分）
三、最近兩年內你曾參與或參觀過那些藝術展演活動節目？說明這些活動節目的特色。（二十五分）
四、何謂「印象派」？印象派藝術代表人物有哪些人？舉作品的例子說明其特色？（二十五分）
90年特種考試地方政府公務人員考試試題 等別：四等
一、試述藝術的類別。並條列舉出日常生活中與各該類別有關的事物。
二、試論藝術的價值。
三、試舉出你所讀過的五本藝術相關書籍，寫出作者，並簡介其內容。
四、你的同事們對藝術毫無興趣，也一無所知，你要用甚麼方法引導他們對藝術有所了解，請具體說明之。
90年中央暨地方機關公務人員升等考試試題 薦任升等
一、何謂「古典美」？「古典美」之於自然感情與藝術創造有何重要性？
二、何謂「公共藝術」？台灣近年在公共藝術的重大成就為何？試從社區發展、都市景觀、民眾美學等各面申述之？
三、談談東西風景畫的藝術特質及其異同？
四、試詮釋下列詞語：
(一)溫克爾曼(J. J. Winckelmann) (二)原住民藝術
(三) 歌仔戲 (四)六波羅密 (五)吉祥圖案
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